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Comment apprendre les tables de multiplication simplement et sans crises de nerfs

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Les tables de multiplication sont des règles de base des mathématiques que nous connaissons tous depuis l'école primaire, et que nous utilisons ensuite le reste de notre vie, peu importe notre profession. Mais pour les enfants, l’apprentissage est long et difficile, d'autant plus s'ils doivent le faire durant leurs vacances.

Sympa-sympa.com partage avec toi certaines astuces sur la façon d'apprendre les tables avec les enfants tout en rendant cela plus amusant.

Table de Pythagore

Bien que l'objectif soit d'apprendre les tables, il est important d'en comprendre aussi la logique. Pour cela, tu peux remplacer la multiplication par l'addition : les numéros égaux s'additionnent autant de fois que nous les multiplions. Par exemple, 6 x 8 signifie : additionner 8 fois 6.

Surligne de la même couleur les numéros égaux

La table de Pythagore est un excellent assistant pour apprendre à multiplier parce qu'elle montre aussi certaines régularités. Par exemple, si tu changes les numéros de place, le résultat ne change pas : 4 x 6 = 6 x 4. Surligne d'une certaine couleur les résultats égaux : cela aidera ton enfant à mémoriser les résultats et à ne pas se tromper.

Commence à apprendre à ton enfant la table de Pythagore avec les étapes les plus simples et compréhensibles : la multiplication par 1, 2, 5 et 10. En multipliant par 1, le numéro ne change pas ; en multipliant par 2, le numéro double. Tous les résultats des multiplications par 5 terminent en 0 ou en 5. Et en multipliant par 10, le résultat sera le numéro initial avec un zéro à la fin.

Table pour réviser les connaissances

Pour réviser ce qui a été appris, dessine avec ton enfant une table de Pythagore vide et demande-lui de remplir les cases avec les réponses correctes. Pour cela, tu auras seulement besoin d'une feuille de papier, d'un crayon et d'une règle. Dessine un carré et divise-le en dix parties à la verticale et à l'horizontale. Puis, remplis la ligne supérieure et la colonne de gauche avec les numéros allant de 1 à 9, en laissant la première case vide.

Bien sûr, tous les enfants sont uniques et il n'existe pas de méthode universelle. Le travail principal des parents est de trouver la bonne manière d'aider leur enfant selon ses capacités et envies.

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