Découvrez pourquoi le fait d’être né en septembre ou en mars offre un avantage aux enfants à l’école ?

Depuis toujours, certaines idées reçues nous ont amenés à croire que le fait de naître un 14 février ferait de nous des romantiques, ou bien que naître à des dates liées à certains événements historiques nous apporterait de plus ou moins bons présages dans la vie. Mais une récente étude du Massachusetts National Bureau of Economic Research a révélé que les personnes nées en septembre réussiraient mieux à l’école. Cette nouvelle a attisé notre curiosité, et nous avons décidé d’enquêter sur le sujet.

Sympa va te révéler aujourd’hui ce qui a permis d’arriver à une telle conclusion sur l’intelligence des personnes en fonction de leur mois de naissance.

Une étude axée sur une population très particulière

Selon l’étude nommée Âge initial et développement cognitif, menée par le prestigieux bureau d’étude mentionné ci-dessus, le fait d’être plus âgé au sein d’un groupe scolaire présenterait un avantage conséquent. Ces résultats ont été obtenus après avoir utilisé la méthode de régression sur discontinuité et analysé les registres des enfants nés entre 1994 et 2000, ainsi que les bulletins scolaires des élèves des écoles publiques de Floride (États-Unis) entre 1997 et 2012.

Plus d’avantages pour ceux qui se trouvent dans le bon groupe

Les experts ont ainsi analysé le développement cognitif d’au moins 1 200 000 élèves âgés de 6 à 15 ans, nés à des mois différents. On a ainsi découvert que ceux qui sont nés en septembre (donc les plus âgés, selon le calendrier scolaire) avaient dans l’ensemble de meilleures notes à l’école, par rapport à ceux qui étaient par exemple nés au mois d’août.

Septembre, le mois des plus intelligents

Afin d’arriver à cette conclusion, que les élèves les plus doués à l’école sont ceux nés au mois de septembre, d’autres facteurs socioéconomiques susceptibles de contribuer au développement de l’enfant, tels que l’éducation parentale, l’appartenance ethnique et les revenus familiaux, ont été analysés. De ce fait, les élèves de Floride nés avant le mois de septembre présentaient de plus grandes difficultés d’apprentissage.

Dans l’hémisphère sud, les résultats sont différents

Ces résultats s’appliquent surtout à la réalité des États-Unis, et ils varient bien entendu d’un pays à un autre, et surtout d’un hémisphère à un autre, puisque dans l’hémisphère nord, l’année scolaire commence généralement en septembre, contrairement à l’hémisphère sud, où elle commence souvent en mars. Cela signifie que les enfants et adolescents les plus “précoces” vivant dans l’hémisphère sud seraient pour le coup ceux nés au mois de mars.

Autres points importants notés dans cette étude

Les chercheurs ont également profité de l’occasion pour analyser les résultats scolaires des centres de détention pour mineurs en Floride, et ils ont non seulement constaté que les enfants les plus âgés d’un groupe ont plus de chances de réussir à l’école, mais qu’ils ont également moins de probabilités de se retrouver en prison pour quelque délit que ce soit.

Une comparaison qui ne s’applique que jusqu’à l’adolescence

Ce rapport conclut tout simplement que cet avantage réside dans le fait que les enfants plus âgés ont un avantage intellectuel et une plus grande maturité par rapport aux plus jeunes. Mais ceci ne s’applique que jusqu’à l’adolescence, et cette comparaison n’est plus possible à l’âge adulte.

Que penses-tu des résultats de cette étude qui affirme que plus nous sommes vieux, plus nous sommes sages ? Laisse un message dans les commentaires, et partage cet article avec les personnes de ton entourage !